Doktorand i pedagogiskt arbete inom forskarskolan Kognition i klassrummet

Nu söker vi två doktorander i pedagogiskt arbete inom forskarskolan "Kognition i klassrummet – Att integrera kognitiva perspektiv i språk, läs- och skrivundervisning från förskola till gymnasium"

Forskarskolan Kognition i Klassrummet  leds från Göteborgs universitet i samverkan med bl.a. Högskolan Kristianstad. Forskarskolan undersöker kognitiva, språkliga och didaktiska processer som är involverade när barn utvecklar språkliga förmågor (tala, skriva, läsa, lyssna) – inom första- och andraspråk. Mer information finns att läsa här: https://www.gu.se/forskning/kognition-i-klassrummet 

Vid fakulteten för lärarutbildning bedrivs forskning och utbildning inom ett brett fält av områden. För att ta del av fakultetens forskning se www.hkr.se/forskning/. Som doktorand kommer du ingå i en forskningsmiljö, företrädesvis LiLL, Learning in Language and Literature.

Arbetsuppgifter

Som doktorand deltar du i det aktuella forskningsprojektets övergripande aktiviteter, men arbetar även självständigt med ditt eget avhandlingsarbete, som bland annat omfattar obligatoriska valbara kurser. I arbetsuppgifterna ingår även muntlig och skriftlig vetenskaplig kommunikation av forskningsresultat. 

Vi välkomnar projekt inom följande tematiska områden:

1. Språkutveckling med fokus på longitudinell ordförrådsutveckling i tal och skrift under skolåren. Projektet kan relatera till hur användning av AI-verktyg påverkar utvecklingen av elevernas ordförråd, och är gärna inriktat mot skolans yngre åldrar (F–6), samt inkluderar elever med och utan läs- och skrivsvårigheter och/eller svenska som förstaspråk. Det kan undersöka hur undervisningspraktiker bäst utformas för att stötta elevers ordförrådsutveckling.
   
   
2.  Elevers kognitiva och språkliga utveckling under mellanstadiet, och dess relation till elevers skriv- och/eller talutveckling. Projektet kan undersöka hur bakgrundsfaktorer som läsförståelse, arbetsminne och exekutiva funktioner påverkar elevers skriv- och/eller talutveckling i och utanför klassrummet. Inriktning företrädelsevis mot åk 4–6, och kan inkludera elever med och utan läs- och skrivsvårigheter och/eller svenska som förstaspråk. 

Du kommer att vara anställd, ha din arbetsplats och bli antagen till forskarutbildning i pedagogiskt arbete vid Högskolan Kristianstad, Du kommer ingå i en seminariegrupp med andra doktorander i fakultetens forskningsmiljöer. I utbildningen ingår obligatoriska kurser vid Högskolan Kristianstad och valbara kurser vilka ofta genomförs vid annat lärosäte. Du ingår även i forskarskolan Kognition i klassrummet, där du studerar de inom forskarskolan obligatoriska kurser samt deltar vid regelbundna träffar på de medverkande lärosätena. Studierna kan kombineras med max. 20 % institutionstjänstgöring, under förutsättning att utrymme finns på lärosätet. 

Behörighet och kvalifikationer

Behörig att antas till utbildning på forskarnivå är du som uppfyller villkor för grundläggande och särskild behörighet och i övrigt har nödvändig förmåga att fullfölja utbildningen. 

Du har grundläggande behörighet genom avlagd examen på avancerad nivå eller slutförda kursfordringar om minst 240 högskolepoäng varav minst 60 högskolepoäng på avancerad nivå, eller på något annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper (HF, 7 kap. 39§). För särskild behörighet krävs att du har grundläggande behörighet, lärarutbildning samt minst två års pedagogisk yrkesverksamhet, eller på annat sätt inom eller utom landet förvärvat i huvudsak motsvarande kunskaper (HF 7 kap. 40§).

Utöver den allmänna och särskilda behörigheten kommer en bedömning av den sökandes förmåga att tillgodogöra sig utbildningen att ha stor vikt. Vid Högskolan Kristianstad tillämpas följande bedömningsgrunder: tidigare studieresultat, kvaliteten i tidigare självständiga arbeten, motivation och förväntningar på forskarutbildningen, teoretisk medvetenhet, förmåga att tillägna sig handledning, förmåga till självständighet samt språklig och analytisk förmåga. Meriterande är om du har en masterutbildning inom relevant ämnesområde och erfarenhet av arbete inom lärarutbildning. Studier utöver lärarutbildning som fördjupar eller breddar kunskapen inom relevanta områden är en merit samt annan erfarenhet med relevans för projektet.

Du har god datorvana och kan kommunicera väl både muntligt och skriftligt på svenska och engelska. I rollen som doktorand är det viktigt att du har god förmåga att kommunicera och interagera med olika grupper. Du samarbetar bra med andra, arbetar självständigt, är stabil och kreativ. Du tar initiativ, är flexibel, strukturerad och pedagogisk genom att anpassa ditt budskap till mottagaren.

Övrigt

Tillträde är 2026-09-01 eller enligt överenskommelse. Tjänsten är på heltid eller annan tjänstgöringsgrad enligt överenskommelse. Bestämmelser för anställning som doktorand återfinns i förordning SFS 1993:100, kap 5. Anställningen avser forskarstudier till doktorsexamen. Som doktorand får du en tidsbegränsad anställning som omfattar fyra års heltidsstudier som regleras av HF kap 5, §§ 3 a, 7. Den första anställningen får gälla högst ett år. Anställningen får därefter förnyas med högst två år i taget. Utbildningen som avslutas med doktorsexamen omfattar 240 högskolepoäng. I de fall institutionstjänstgöring förekommer ska forskarutbildningen förlängas i motsvarande omfattning.

Ansökan

Ansökan ska innehålla:

1. CV/Meritförteckning
2. En projektplan för ett tänkt doktorandprojekt, 3–4 sidor. Planen ska passa in under någon av de två inriktningarna som beskrivs ovan. Observera att planen är ett arbetsprov som utgör underlag för bedömning i antagningsförfarandet. Den som blir antagen som doktorand utvecklar sedan planen tillsammans med handledare inom ramen för forskarskolans teman och mål.
3. Bifoga de arbeten (magister/masteruppsats, rapporter, vetenskapliga artiklar etc) som du genomfört.

Sista ansökningsdag är 2026-02-22.

Vid frågor kontakta:
Om projektet: Victoria Johansson, Professor i svenska med didaktisk inriktning victoria.johansson@hkr.se
Om forskarutbildningen: Anders Jönsson, Professor i didaktik, studierektor för forskarutbildning i pedagogiskt arbete: Anders.Jonsson@hkr.se

Vid frågor om hur du gör din ansökan kontakta systemets support på 0520-58 00 50 eller via supportrutan.

Se fler doktorandtjänster i pedagogiskt arbete www.hkr.se/jobb.